Didactique de la littérature: les usages scolaires du numérique

Notre interrogation sera triple: comment enseigner des œuvres de langue française (ou anglaise, allemande, italienne, etc.) à l’horizon de la littérature mondiale? comment doubler l’apprentissage d’un rapport herméneutique aux textes littéraires d’une familiarisation des élèves à la dimension matérielle de leurs supports? en quels termes penser les éventuels usages scolaires d’une bibliothèque numérique de livres précieux?